“三全育人”视域下职业本科大学劳动教育体系构建与实践（ZJGB2022115）；湖南省教育厅教育教学改革研究项目（ZJGB2022115）
数字技术赋能职业院校的劳动教育能够丰富劳动教育资源，搭建劳动教育实践环境，改进劳动教育方法与手段，完善劳动教育质量评价。可以依据劳动教育培养目标，结合学情，重点从劳动教育内容和教学方法两方面进行设计，从构建劳动教育课程体系、建设数字资源、开展劳动教育教学实践和实施评价等四个方面进行实践。
贾湘琳,陈梅.数字技术赋能职业院校劳动教育的研究与实践[J].当代教育理论与实践,2025,(1):77-82
