新生代教师是乡村教育事业的重要“师源”，他们能否扎根乡村，不仅受制于外在生活条件和待遇，更深受其自身是否具有浓厚乡土情怀的影响。相较于传统乡村教师，新生代乡村教师不管是在其培养过程中，还是在其现实职业和实际生活中，都因缺乏乡土知识而呈现乡土情怀淡薄的特征，表现出明显的逃离乡村的意向，职业身份认同感不强，职业使命感淡化。为此，在新生代乡村教师队伍建设中，不论是职前培养还是职后继续教育，都应强化乡土知识的学习以培育其乡土情怀