中外合作办学是完善我国教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章的重要手段，是培养国际化人才的新模式。加强课程思政教学改革是促进中外合作办学全员全程全方位育人的关键。当前中外合作办学模式下的课程思政一定程度上存在着课程内容的思政边缘化、文化价值观的多元性、时空距离的限制和培养方式的离散性等制约因素。研究表明，中外合作办学模式下的课程思政教学改革应：强化思政课的关键角色，消释课程思政边缘化之忧；落实“大思政”教育理念，消解文化多元性之弊；运用“互联网+思政”模式，消弭时空距离限制之虞；善用丰富的中国故事，消除培养模式离散性之虑。只有这样，我们才能培养出具有“中国心、民族魂、全球眼”的高素质国际化人才