交叉学科是研究前沿和新学科产生的重要源泉，同时给传统的学科建设模式带来新的挑战。通过回顾我国交叉学科建设和管理模式，结合国内外高水平大学的交叉学科建设经验，从人才培养、科研转化和服务区域发展三个交互维度，总结我国交叉学科发展与师资队伍的主要矛盾点。通过对比分析和案例研究，提出新时期交叉学科发展与师资队伍建设的探索性路径构思，旨在通过完善交叉学科评价体系和学校内部层面跨学科合作，形成以导师队伍为突破口的师资队伍全过程管理良性机制，推动我国交叉学科高质量发展。