物理学专业课程对于物理学专业师范生的未来职业发展有着极其重大的影响，如何将提升师范生培养质量和专业课程教学有机结合是一个重要的研究课题。本文根据“原子物理学”课程的特点和师范生培养的目的，从教学内容、教学方式、学习考核方式三个方面讨论课程教学改革情况，在专业课教学中渗透师范生教学技能培养的相关方法，并通过思政教育提升学生的物理情怀，以期为社会培养一批理论基础好、教学技能佳、思想品德高尚且具有创新能力的优秀物理教师。