“大学语文”课程思政教育的问题与对策
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

基金项目:

广西壮族自治区教育厅2021年度高等教育本科教学改革工程项目“课程思政融入《大学语文》教学的研究与实践”(2021JGB371)


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
    摘要:

    思政教育与“大学语文”教学深度融合,是通识课程落实“立德树人”教育根本任务的重要途径。“大学语文”在培养学生思想道德素质、厚植学生民族精神等方面具有独特优势,教师应针对教学中观念、方法层面存在的深层次问题,在思政元素挖掘、教学内容优化和课例开发等方面下功夫,有效提升学生的人文修养和思想道德素质,最终达成以德育人、以文化人之根本目标。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

张朝昌.“大学语文”课程思政教育的问题与对策[J].当代教育理论与实践,2023,(3):7-13

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2023-06-27