课程教学是研究生培养过程中的基础环节，课程教学质量的高低直接关系到研究生的培养质量。在回顾质量文化内涵与研究生课程教学相关研究的基础上，从质量文化视角提出了切合质量时代要求的“以能力为导向、以规范为保障、以问题为驱动、以学生为中心”的研究生课程教学优化与改革构想，以期提升研究生的创新与实践能力，促进研究生教育质量文化建设。