大数据技术与高校思政工作兼容性问题的基本逻辑条件有待详细勘察：首先，数据≠思想，大数据思政的逻辑大前提只能部分成立；其次，大数据≠全数据≠真实的学生，真实的学生远比数据集要复杂多样，大数据思政的逻辑小前提只能有条件成立；最后，相关关系≠因果关系，大数据思政的逻辑结论并不成立，单纯关注数据间的相关性，只会使高校思政工作陷入舍本逐末的深渊。