为了改善目前课堂教学中互动教学不足的问题，在“高分子材料加工技术”课程中设计和应用了一系列互动教学方式，主要包括比较常用的问答式教学和案例教学，同时糅合了短视频教学、动画教学等，并进一步采用项目开发式教学，实现了师生之间的深度互动。通过这一系列互动教学，不仅有效地把握了课堂节奏，提高了教学效果，而且拓展了学生的知识面，激发了学生的学习主动性和积极性，同时培养了学生的团队合作能力和沟通能力。教师的角色也在互联网技术时代逐渐从知识传播的主体向知识学习的引导者转化。