信息化环境中开展教学活动能够突出学生的中心地位，这与语言学习交际法的观念是一致的。为了解信息化环境中开展英语交际教学的效果，采用文献综述法，依据当前学术界的相关研究，从途径和效果两个方面对信息技术支持的交际教学研究进行分析。研究发现：计算机辅助教学、网络在线资源和工具、翻转课堂三种方法是学术界采用的三种主要途径；学术界的实证研究表明，信息化环境下开展英语交际教学法对词汇使用、听说能力、英语写作能力和交际能力的提升有显著效果。