当前，研究生学术英语教学研究的重要性已为学界所公认。为相对全面地梳理国内研究生学术英语教学研究现状，本研究运用了文献计量法和内容分析法对相关期刊论文进行系统分析。研究发现，相关文献大多从“如何教”的维度切入，在研究对象上以非英语专业硕士研究生为主，在研究方法上多侧重经验描述和需求分析。基于国内研究生英语教学实践和研究现状，未来相关研究需要在新工科理念指导下，借助新技术，提出跨学科的整合性解决方案。