课程定位决定着课程教学的诸多因素，是课程建设的前提条件。借鉴地方高校大学英语课程定位的相关研究，以特殊用途英语相关理论为指导，对军队院校大学英语课程的定位进行了探讨，认为军队院校大学英语既不是纯粹的通用英语，也不是纯粹的学术英语，而是通用英语为基础的职业英语。基于这一认识，阐述了以军事英语为主体的大学英语教学体系建构的发力重点及存在的相关问题。