我国高校本科专业目录即将进行新一轮修订，有必要对本科专业设置和调整总体情况开展历史性回顾。选取2012年教育部本科专业目录发布以来高校专业调整结果作为研究对象，运用均值和方差等描述性统计方法，回顾性分析了2012—2020年我国高校在本科专业调整方面的规律及特征，试图从历史数据中寻找到高校本科专业变化的信号和轨迹，以及行政力量、市场力量、学术力量对本科专业调整的影响。同时引入“情景分析”和“设想代替未来”研究方法，为我国高校本科专业动态调整提供了未来十年（2022—2032年）的四种发展情景预测，即行政力量主导型、市场力量主导型、学术力量主导型、均衡型。围绕“中国情景、世界情景、技术维度、空间维度、模式类型”五个维度分别提出了“本土化、国际化、现代化、区域化、多样化”五条行动建议。