高中数学教学中直观想象素养的培养

高中数学教学中直观想象素养的培养
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基金项目:湖南省2019年普通高校教学改革研究项目（2019-291-478）

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《普通高中数学课程标准（2017年版）》及2020年修订版均强调要注重高中生数学核心素养的养成。直观想象素养作为数学六大核心素养之一，在数学教学活动中占有重要的地位。本研究以“直线与平面垂直的判定”的教学设计为例，提出情境问题驱动、教学方式变革、教学内容延伸三种直观想象素养的培养策略。

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参考文献

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引证文献

刘金旺,陈颖.高中数学教学中直观想象素养的培养[J].当代教育理论与实践,2022,(2):1-5

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