流行音乐正式登上中国历史舞台以来，其作为一种大众文化形式，百余年来在普罗大众的精神生活中占有非常重要的位置，也参与了青年人的人格塑造与价值观形成过程。伴随消费主义思潮成长起来的当代大学生群体，非常容易被当下眼花缭乱的媒体和传播手段裹挟而呈现“认同”危机。通过梳理中国流行音乐中的“家国叙事”，分析大学生“家国认同”危机的表现形式，提出了在大学通识教育中通过加入流行音乐教育这一环节，更加涵育青年学子的“家国情怀”，构建“家国认同”的策略。