“科研-产业-资源-双创”四维融合模式，可推动高校培养知识型、技能型和创新型的高素质专业人才。“四维融合”可驱动课程知识的生成、教学内容的完善以及教学方法与组织模式的创新，且对产品设计专业人才在知识、技能和素质等维度提供能力范式导向。结合当前产品设计课程教学相关现状，提出以价值创造为目的的“知识-能力-情感-素质”四层级教学目标，构建基于“四维融合”的“三段递进式”教学内容、以学习者为中心的教学方法和教学组织模式，以期培养学生的科研素养、产业意识及综合性创新实践能力。