教师工资是各国保障教师供给的重要政策工具。研究采用教育概览和PISA中的相关数据，呈现OECD国家初中教师的绝对工资、工资涨幅、相对工资和中学生对教师职业的期望，并通过相关分析呈现教师工资和教师供给之间的关系。研究发现，在教师工资更高的国家，希望从事教师职业的学生越多，但希望从事教师职业的学生未必更优秀。因此，高工资可以提高教师供给数量，应兼顾绝对工资、工资涨幅和相对工资；单纯提高工资无法吸引优秀人才从教，提高教师供给质量应从非工资因素入手。