首页 > 按月查看>2021年第5月 >128-135
PDF 导出
国内MTI教育研究现状与趋势（2006—2019年）
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

基金项目:

国家社科基金一般项目（19BGJ008）；湖南省社科基金外语科研联合项目（16WLH42）；湖南省普通高等学校教学改革研究项目（湘教通［2018］436号，序号2018214）；长沙理工大学学位与研究生教育改革研究项目（JG2020YB03）


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
    • |
  • 图/表
    • |
  • 访问统计
    • |
  • 参考文献
    • |
  • 相似文献
    • |
  • 引证文献
    • |
  • 资源附件
    摘要:

    以CSSCI期刊的MTI研究文献为数据来源，运用文献计量的方法，通过对年度发文量、发文作者、机构和期刊、关键词共现、关键词聚类等进行分析，绘制该领域的科学知识图谱，以考察国内MTI研究的发展脉络、研究热点及趋势，并提出其对我国MTI研究及MTI教育发展的启示。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

龙晓翔,刘莎.国内MTI教育研究现状与趋势（2006—2019年）[J].当代教育理论与实践,2021,(5):128-135

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2021-10-12

您是本站第 4754718 访问者

通信地址：湖南省湘潭市湖南科技大学期刊社

电话/传真：0731-58282358 E-mail：ddjy@hnust.edu.cn

版权所有：当代教育理论与实践 ® 2024 版权所有