随着人工智能与虚拟现实等新兴技术的出现，技术成为破解劳动教育发展问题的关键。技术可以实现劳动工具的优化升级和劳动教育教学方法的变革，劳动教育本身也包含技术性的内涵、教学策略和实践指导。针对中小学劳动教育现状，应借助技术对劳动教育观念“误区”进行修正、优化劳动教育课堂、构建三方联动的劳动教育阵地。国家、政府将劳动教育作为重要关注点，学校和教师抓好劳动教育主阵地，家庭、社区和学校共同构建三方一体的劳动教育体系，是技术赋能劳动教育的重要保障。