“中国近现代史纲要”课教师的理论自觉是指教师在理论上的清醒和自觉的行动，即自觉坚持以马克思主义为指导，自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿教学全过程，包括对理论价值的自觉认识、对历史发展规律和趋势的自觉把握、对培养担当民族复兴大任时代新人的历史自觉担当。“中国近现代史纲要”课教学实效性和引领力的提升必须依靠教师将“传道”“授业”“解惑”有机结合在一起，运用中国化马克思主义理论话语体系阐释近现代中国的历史变革，并有针对性地对重大历史和现实问题进行回应，对错误思想进行必要的澄清与解蔽。