“嵌入式系统”课程是电子信息工程与通信工程等本科专业的一门重要专业课，是一门兼具理论性与实用性的综合应用型课程。为对接新时期工科教育教学要求即“五育并举”育人要求及工程教育认证，对该课程的教学规划进行了初步探索与实践。首先应对课程性质进行准确定位，然后力求课程教学内容与课程学习目标能达到有机结合，最终实现目标评价清晰及量化考核准确有效。初步教学探索与实践表明，该课程兼具理论性与实用性，是一门综合应用型课程，要求学生掌握嵌入式系统的基本概念与基本原理，熟悉主流的体系结构和设计开发的一般过程、方法及技术；且由于嵌入式系统涉及的软硬件技术更新较快，对教师而言，须与时俱进不断更新并适当调整教学内容和教学方法及手段，对学生而言，应该培养其自主学习和终生学习的意识，增强其不断学习和适应发展的能力。