运用CiteSpace 5.7.R5，对CNKI数据库1992—2021年收录的有关我国大学英语教材研究的238篇中文核心期刊文献进行计量分析，探究大学英语教材研究的热点主题、演化进程以及核心作者被引特征。研究发现：教材编写、教材出版、教材开发、教材建设、教材评估等一直是大学英语教材研究领域关注的热点主题；大学英语教材研究的发文量不断增加，其整体演化进程为波浪式上升；核心作者文献被引较多，学术影响较大，但合作研究偏少。建议在今后的研究中，一是加强大学英语教材研究的团队协作，建立全国性合作研究联盟；二是加强大学英语教材的实证研究，建设教材综合性语料数据库；三是加强大学英语教材的中国元素融入研究，深化外语课程思政教育；四是加强大学英语教材的评估体系研究，助推提升大学英语教材质量。