利用文献法、访谈法及问卷法，以某市一所高中学校为个案，对高中生选考科目组合影响因素进行了调查。研究发现，当前选科组合呈现出各科目组合之间人数分布差距较大的现象。在主观方面，高中生选科受到个人能力兴趣、从众心理和功利化倾向的影响；在客观方面，则受到学科难易程度、家庭、教师、学校等相关因素的影响。为优化新高考选科改革，建议实行“套餐组合”的渐进式改革策略，增强学生的适应性；高中学校应制订学生个性化发展方案，强化选科指导；家长应减少功利性要求，积极了解新高考政策，尊重孩子选科意愿。