英文科技论文已经成为国际学术交流的重要载体，加强广大研究生尤其是理工科类研究生科技论文写作能力的培养对于提高研究生培养质量十分重要。结合近年来为中国计量大学理工科专业所开设的“英文科技论文写作”课程过程中的教学实践，探讨研究理工科高等学校研究生英文论文写作课的案例教学模式、环节及其实效性，以期提高研究生的学术英语写作水平与道德素养，从而帮助研究生能够更加规范、有效、高质量地撰写、发表相关专业科技学术论文。