在设计艺术类“设计图学”课程教学中，应聚焦立德树人的根本任务，推行“课程思政”教学改革，着力从育人目标、课程教学内容设计与实践教学等三个层面，深度挖掘课程所蕴含的哲学、艺术、思想、道德与法治等思政教育元素，并在理论上加以总结、提炼和运用，从而系统地将思想政治教育融入并贯穿于课程理论与实践教学各环节中，在有效提升专业课程教学效果的同时取得学生思想政治教育实效。