以《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和党中央2020年全力打赢脱贫攻坚战为背景，运用问卷调查、分层抽样、数理统计等方法，对某市7个县的贫困乡镇107名体育教师进行了调查。分析农村体育教师专业发展的目的及影响因素，探索基于精准扶贫视阈下农村体育教师专业发展的“两不愁、三保障”“以购助贫”“供销合作社”“由输血变造血”的四大有效保障机制，以期提升农村体育教师专业能力，提高农村体育教学质量，促进体育教育公平。