学位论文盲审是提升研究生培养质量的重要手段，公平盲审是发挥盲审裁定权的重要前提。采用统计调研法，以B高校两专业45位博士生合计135份学位论文盲审数据为样本，对样本中分项内容的盲审分歧、盲审结果的最大分差、熟悉程度对盲审结果的影响、盲审结果与论文后期表现的关系等方面展开分析，并对盲审制及改进策略展开讨论。研究表明：盲审有利于自由裁量权的发挥，在盲审中普遍存在轻微分歧，个体遭遇的中等分歧比重偏高，可接受的盲审结果却未必是公正的结果。不公正的评价更容易发生在平均成绩较差的学位论文中，权威的可谬性更容易发生在高估的场景中。对评审内容自我感觉越熟悉，越敢于给出负面或正面评价，而熟悉程度仅为“一般”的评阅人，其评审结果未必精准。从学位论文的后期表现而言，对于被延期学生而言，否定性的盲审结果是相对客观的，但对于非延期学生的评价，盲审分歧之中有可能存在不当评价。未来，有必要在建立统一的网络化评审平台的基础上，改善盲审评审前、评审中、评审后的各个环节，让盲审更大程度地回归学位论文本体的评价之中。