“三全育人”是新时代高校全面落实“立德树人”根本任务的战略举措，大学生成长现状及发展需求是探讨“三全育人”实践路径的基本前提。调查研究发现，大学生对自我及专业的认知不够全面，学习生活现状不太满意，成长发展需求呈现多样化。“三全育人”的实践路径可以从“全员树立学生发展为本新理念、全方位构建资源深度融合新平台、全过程建立教学多维联动新机制”三个方面进行，以打造大学生成长需求服务新体系，促进大学生成长成才。