工程管理硕士（MEM）作为新设立的专业学位，在不到十年的时间里实现了快速发展，为社会培养了大量的工程管理人才。在招生数量不断增加的同时，如何提升培养质量对实现MEM的可持续发展至关重要，尤其是如何提高MEM学生的学位论文质量成为当前迫切需要解决的问题。结合工作实际，在对国内MEM学生学位论文写作方面存在的问题进行梳理的基础上，从学生自身、导师和培养单位三个角度剖析了背后的原因，并有针对性地提出了加强学生重视程度、加强课程教学模式改革、加强学术氛围营造以及激励约束政策保障、管理机制保障的“三强化两保障”的提升路径。