“业绩管理”（F5）课程涵括成本核算与管理、预算编制与控制、管理决策制定以及业绩评价等内容，要求学生具备一定的综合应用能力，需要学生根据不同商业情景选择适当的分析工具，做出正确的评估。但是在校本科学生缺乏实际工作经验，对外部商业环境知之甚少，这就迫切需要教师在该课程教学中引入案例教学，因为案例教学可深化学生对外部商业环境的了解，而且在常规化观点碰撞和交流中，学生的主观能动性和综合应用能力潜力都会得到充分的刺激和发挥。“业绩管理”（F5）课程的特点要求案例选择和设计时要国际化和本土化并举，要具有针对性和层次性，同时还要与课后习题挂钩。好的案例教学模式既有利于学生发散思维，累积能力，也有助于教师在案例教学准备、实施和总结过程中因材施教，教学相长。