在“中国近现代史纲要”课程教学中培育学生海权意识，是加强“中国近现代史纲要”课程教学改革与创新的需要，是加强海洋国情教育的需要，是加强海洋战略教育的需要。涉海高校应依托自身学科优势、行业优势和教育资源优势，通过第一课堂专题理论教学、第二课堂课外社会实践及海洋知识学术讲座、网络教学平台及专题网络社区建设等路径，培养大学生的海权意识。