教师核心素养研究的重要性在“欧盟核心素养”中早有体现，核心素养研究对象由学生到教师的转向势在必行。21世纪核心素养5C模型是基于我国国情，结合社会、经济、科技以及教育等多方面的发展需求提出的发展模型，具体包括文化理解与传承素养、审辩思维素养、创新、沟通与合作素养。基于“5C核心素养”的内涵，提出应该培养教师个体学习与研究的能力并构建教师学习共同体。