培养创新型人才是时代发展的需要，是建设创新型国家和增强国际竞争力的要求。针对材料类专业创新人才培养，以湘潭大学为例，从转变教育理念、优化课程设置体系、科教融合、加强实习实训、改革课堂教学与严格把好毕业论文（设计）关、改革考试评价方法、创办师昌绪班等方面的实践加以阐述，探究材料类专业创新型人才培养的多途径与新模式，以达到提高毕业生创新能力的目的。