遥感技术发展迅速、应用广泛，已经成为相关部门主体业务的重要手段，培养创新型遥感人才是我国高等院校的重要任务。以培养遥感创新能力为核心，构建了一套遥感课程创新能力“一心二线四支撑”培养体系，着力于培养学生构建知识、发现问题、解决问题、提升转化四方面创新能力。该体系中，以课堂教学和课外培养为两大主线，课堂教学主要采用“问题导向”教学、案例教学、综合性和设计性实验几种教学方式；在线开放课程、项目教学、学科竞赛等第二课堂，是课堂教学的强力补充。培养方案和教学“三纲”、过程管理和质量监控、教学软硬件建设、创新型师资队伍建设构成了培养体系的四个支撑，为创新能力培养提供了制度、政策、环境、人才、管理等方面的有效保障。一核心二主线四支撑，为遥感创新人才培养提供了一条系统、有效的实现路径。