仁爱思想关注生命，且对研究生命教育有推动作用。以仁爱思想探讨生命教育，厘清仁爱思想下生命教育的内涵，结合中小学生命教育的现实审视，着眼于意识层面找寻生命教育的不足之处。基于“生命”本身，将“亲亲”“仁民”思想融入中小学生命教育，从回归生命本质、遵循生命规律、依托生命本身、拓展生命意义四个方面探寻仁爱思想下中小学生命教育的推进路径。