为在理工类STEM课程中贯穿思政教育，以“水中兵器发射技术”课程为例，分析了STEM课程创设真实问题情境、跨学科融合和强调同伴协作三个主要特点，结合STEM课程的特点阐述了其中思政元素的意义，发掘了课程内容中的思政元素，在确定课程思政主线的基础上，结合6E教学模式的各实施环节找到思政元素的契合点和具体的应用方法，并思考总结了STEM课程中思政教育实践的主要问题。