2016年度湖南省社科基金一般项目(16YBA153);2018年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(18YJA880040);2017年度湖南省教育科学“十三五”规划课题(XJK17ZDWT08)
农村中小学教师队伍稳定是实现乡村教育振兴的关键,也是促进城乡教育均衡发展的重要因素。目前我国农村中小学教师队伍流动性大,严重影响了农村教师队伍建设和教学质量的提升,稳定农村教师队伍是加强农村教师队伍建设中无法避免的问题。通过到D县中小学校实地考察、座谈、访谈,了解湖南省D县农村中小学教师队伍现状,分析农村中小学教师流动原因,并提出稳定农村教师队伍的策略。
李炳煌,胡玄. D县农村中小学教师流动成因及对策研究[J].当代教育理论与实践,2020,(3):22-27