当前我国农村幼儿园园本课程资源开发很不充分，主要原因是农村幼儿园园本课程资源开发意识薄弱、开发目标模糊、开发能力不足等。陈鹤琴“活教育”理论蕴含着丰富的园本课程资源开发思想，对我国农村幼儿园园本课程开发仍有着重要的指导意义。根据其“活教育”思想，农村幼儿园园本课程资源开发应当从“大自然、大社会”当中开发有助于幼儿“做中学”的各种课程要素，来帮助农村幼儿做“热爱农村的现代中国人”。