2016年底全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记提出了各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的新思路。当前，国内学者已对“课程思政”的必要性和重要性达成了共识，对影响“课程思政”实施的关键因素进行了分析，开始尝试构建“同向同行、协同育人”的新机制，并对“课程思政”的具体方法进行了理论探索与尝试性实践。为进一步推动“课程思政”改革，高校需以“思路攻坚”统一认识，以“师资攻坚”壮大力量，以“教材攻坚”丰富供给，以“教法攻坚”改善课堂，以“机制攻坚”明确方向。并在此原则下构建“课程思政”协同育人的体系，以道术合一推进理论课程协同育人，立德笃行推进实践课程协同育人，线上线下推进网络课程协同育人，善思善用推进项目课程协同创新，内外兼修推进补充课程协同育人，显隐相融推进专业课程协同育人。