“互联网+”社会背景下的设计行业对各类设计人才的需求不仅体现在量的剧增，更为紧要的是对设计师创新意识和实践经验有更高要求，因此设计专业大学生在毕业前需要具备一定社会实践经验。本文旨在研究设计专业学生时代背景和学习导向问题，探究大学生在校期间如何有效争取社会实践项目机会、如何有效通过社会实践途径提升自身自主创新能力。以升平轩纸影馆文创设计为例，通过社会实践提升学生的自主创新能力，详实呈现课内专业知识和对地域文化现实思考的设计实践过程，探索培养符合社会行业要求的应用型人才的路径。