创新性实验是培养学生动手能力和创新能力的重要途径。以学生已有知识和创新能力培养规律为基础，将科研成果转化为创新性实验是重要手段。针对当前电子技术飞速发展和电路设计技术日新月异的现状，以小波滤波器的开关电容技术实现为例，探索了将教师科研成果转为为电路理论创新性实验教学的过程。实验教学实践效果表明这种教学模式对培养学生的科研能力、分析和解决问题的能力以及创新精神具有较大的促进作用。同时，该实验项目的设计过程为科研成果向创新性实验教学转化提供了有价值的经验。