中国文化失语；高校英语专业；教学改革；启示；中国文化
为了解高校英语专业学生中国文化的英语表达状况和学习中国文化的意愿，针对英语专业学生开展了“中国文化失语”现象的调研。结合调研结果与对湖南科技大学英语专业的现状分析，主要从教师教学理念与教师的文化敏感度、教学内容与课程设置、教学形式与测试形式等方面阐释了调研结果给高校英语专业教学改革带来的启示。
段传铬,汪艳辉,傅婵妮.“中国文化失语”现象调研及 对高校英语专业教学改革的启示[J].当代教育理论与实践,2019,(6):60-64
