实践育人是推进高校教育治理体系与治理能力现代化的核心内容与政策路向。基于三螺旋理论视角，研究以“政—产—学”网络结构模型构建为出发点，运用样本分析与规范分析的研究方法，系统剖析了国内典型样本优势与当前高校实践育人在资源合作方式、模式和导向方面的单一性困境。研究旨在通过政府、产业与大学的三螺旋结构，从理论与实践层面形成“平台、模式与环节”综合互动的高校实践育人场域，以期为未来三螺旋网络结构模型环境下实践育人共同体的形成搭建基础性框架。