2019年湖南省普通高等学校教学改革研究项目“基于师范类专业认证背景下的历史专业混合教学模式研究”
史料资源是历史学习的基础。在新一轮课程改革的推动下，史料教学在高中历史教学中得到重视，但初中阶段情况还不容乐观。以湘潭电机子弟中学为主要对象，在调查分析的基础上提出初中历史史料教学应慎重选择史料、充分利用教材中的史料、从历史试题中收集史料等策略。
周方高,刘莹莹.初中历史史料教学初探[J].当代教育理论与实践,2019,(5):1-5
