由于英语水平、教育背景、教学模式及方法的差异，大多在普通法系国家留学的中国法学生都会经历语言障碍、学习压力和学习方法障碍等困境。双语教学的有效实施可提高学生的英语水平和适应能力，帮助学生克服学术上的困难。可以通过完善双语教学模式、改革法学双语教学策略和考核方式，培养学生重视学习过程的自主学习习惯，提高其对普通法系国家法学教育模式及考核方式的适应性，以实现法学双语教学的终极目标。