江苏省高校哲学社会科学基金项目（2015SJB208）
高校学生纠纷是高校学生管理关注的重要内容，有必要建立同伴调解制度来化解学生纠纷。同伴调解有利于加强公民教育，促进学生自我教育、自我管理、自我服务；有利于创新高校学生管理方式，促进依法治校；有利于构建多元化纠纷解决机制，促进校园和谐。同伴调解应当遵循自愿、平等、公正、合法的原则，构建科学完善的机制。
孙军.高校学生同伴调解机制建立的 意义、原则和程序[J].当代教育理论与实践,2019,(3):88-92
