课程设计实践是计算机类本科生人才培养的必要环节，是提升学生程序设计与软件开发能力的重要手段。如何提高课程设计实践的效率及质量，对于促进计算机类本科生的实践动手能力及人才培养质量尤为关键。以湖南科技大学为例，介绍了计算机科学与技术专业课程设计实践的设置情况，探讨了课程设计实践中存在的问题，重点提出了“课程群知识→设计需求→集中实践→考核评价”的课程设计全过程管理思路及具体实施方案。