专业教学包括理论和实践教学两个方面。理论教学使学生获得解决工程问题所需要的知识，实践教学使学生获得解决问题的能力，因此实践教学是培养应用型人才十分重要的教学环节。从专业定位、培养目标、专业教学目前存在的问题进行了深入的分析，并采取了相应的对策和措施，着重加强了专业教学中最后一个实践性教学环节毕业设计的管理、指导、审查和总结等过程管理工作，突显了应用型人才的培养特色。