新工科背景下流体力学教学方法 研究与实践

新工科背景下流体力学教学方法 研究与实践
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基金项目:2017年湖南科技大学教学改革研究项目(902-G31704)

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针对新工科建设背景和需求，分析流体力学在建筑环境与能源应用工程专业中的地位，探索流体力学的教学新模式。在课程设置上进行学科交叉、融合；在理论教学过程中，结合专业综合实验台进行讲述；课程实验打破学科之间的壁垒，锻炼学生的动手能力，拓宽学生的知识领域，增强学生的专业技能。

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参考文献

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引证文献

于梅春.新工科背景下流体力学教学方法研究与实践[J].当代教育理论与实践,2019,(3):41-45

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