公共选修课作为高校课程体系中的一类通识教育课程，对拓宽学生知识面、完善知识结构、促进文理渗透、提高综合素质具有重要意义。针对当前部分高校公共选修课存在的一些问题，从交叉融合的视角提出了以“科学精神与人文精神相融合、知识传授与能力拓展相融合、课程教学与科学研究相融合、教师主讲与学生主导相融合”为内涵的“四融合”教学模式。“天文学基础”课程教学实践表明：该教学模式能够有效培养学生的科学思维和人文精神，提高学生的自主学习能力和创新实践能力，对高校选修课教学具有较好的指导作用。